Michalina Hamiga

Psycholog

Wykształcenie: 

Psychologia, specjalność: Psychoterapia zaburzeń oraz Seksuologia kliniczna na Uniwersytecie im. Adama Mickiewicza w Poznaniu (studia jednolite magisterskie)

Studia podypomowe:

– Kompleksowy system wsparcia rozwoju dziecka w spektrum Autyzmu na Uniwersytecie Medycznym w Poznaniu

– Przygotowanie Pedagogiczne 

– Pomoc psychologiczna, wsparcie dla par i kobiet w ciąży oraz po porodzie na Uniwersytecie SWPS w Warszawie 

Kursy, szkolenia i inne:

–Trener Treningu Umiejętności Społecznych (TUS) I stopnia dla dzieci i dorosłych oraz II stopnia dla osób z autyzmem i zespołem Aspergera 

– Etiologia i terapia zaburzeń odżywiania u dzieci i młodzieży – aspekty szkolne i rodzinne GWSH Polskie Towarzystwo Psychologiczne

– Zranione ciało – techniki pracy z młodzieżą Ośrodek Psychoterapii Sukces

– Wsparcie dzieci i młodzieży z zaburzeniami lękowymi

– Stosowanie i interpretowanie Skal Inteligencji i Rozwoju dla Dzieci i Młodzieży IDS-2 przygotowane przez Polskie Towarzystwo Psychologiczne w Warszawie

– Uprawnienia diagnostyczne Skala Inteligencji Stanford-Binet 5, Podstawowa i zaawansowana interpretacja wyników badania skalą SB-V PTPIP

– Autyzm. Seksualność i co dalej? Kurs Fundacji JiM

– Zaburzenia ze spektrum autyzmu wg DSM-V – diagnoza i terapia. Szkolenie Dolnośląskiego Centrum Psychoterapii 

– Trening Komunikacji wg metody Dr. Thomasa Gordona organizowane przez EDU-CENTRUM na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu

– Systemowe wsparcie dla osób w spektrum Autyzmu – podstawy psychologiczne organizowane przez Edu_Centrum na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu

– Pomoc psychologiczna w okresie okołoporodowym Edu_Centrum na Uniwersytecie im. A. Mickiewicza w Poznaniu

– Kwalifikacje do wykorzystywania narzędzia ADOS-2 w praktyce klinicznej 

– Uprawnienia do korzystania z narzędzia Karty Oceny Rozwoju Psychoruchowego KORP – Diagnoza i Programy Terapii dla dzieci w wieku od 1 miesiąca do do końca 9 roku życia

– Uprawnienia do korzystania z narzędzia M-CHAT-R/F – praktyczne zastosowanie w monitorowaniu rozwoju dziecka 

– uprawnienia do korzystania z narzędzia diagnostycznego ADI-R w praktyce klinicznej